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PTE高分经验:13000字,满满的干货,想要考出PTE必看!

塔州雅思 2017-2-7 09:42:15 显示全部楼层 阅读模式 打印 上一主题 下一主题 来自: 澳大利亚
恭喜墨尔本悉尼文波PTE学员Helen终于在1月27号取得听力74,阅读71,口语78,写作81,总分76分的好成绩!也是一月文波PTE第127位通过四个七四个八的学员. 她也应邀给我们分享了她的高分经验:

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『感谢的话』

感谢的话放在最前面说。

首先,最最最重要的,就是要谢谢墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师的耐心指导。我记得老师说过,我是他教过的学生里面,最纠结,最较真儿,最吹毛求疵的一个。谢谢Shawn老师每次在我有问题问他的时候,他都耐心地一个一个解答,而且还各种心灵开导。谢谢墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师允许我短信轰炸式的发作业给他,并且每次都细心的回复作业,认真的纠正我的问题和提出需要改进的建议。谢谢Shawn老师在我口语练不下去或者作文写不出来、情绪不好的时候,各种帮助和开导。

其次,谢谢墨尔本悉尼文波PTE的Grace老师的耐心指导,写作文的日子很痛苦,谢谢老师每次都很细心地回复我的作业,改了一遍不行,就改第二遍,各种耐心。我写作业速度慢,问题多。任何时候,老师都是收到作业尽快回复。感激不尽,不然也不会第三次考试的时候,作文提高那么多。还有,谢谢墨尔本悉尼文波PTE的Jerry老师和Will老师,每天都等我最后一个离开教室,关灯锁门,还经常在办公室或者回家的路上,给我各种鼓励,各种开导,各种肯定和信心建立。

谢谢文波老师,在我写不出作文唉声叹气之时,主动来给我讲解写作的问题,每次考完试,主动问我看成绩帮我分析问题。谢谢墨尔本悉尼文波PTE的Austin老师,每次经过自习室的都会问大家一句,「同学们有问题么,有问题问,没问题我走了」。谢谢Stacey老师,Sarah老师,顾晨老师,每次都各种鼓励和打气。

墨尔本悉尼文波PTE里的所有老师都很暖心,很热心,很乐于帮助学生,解决问题,建立信心。总之,在这里学习的三个月的时间,我很感激所有老师的帮助和鼓励。


『个人介绍』
接触PTE之前,我和很多人一样,挣扎在雅思考试中,不想放弃熟悉的考试方式,但却每次在拿到成绩之时都很失望。总觉得差了一科而已,却永远补不上那0.5分的差距。我考了几次雅思,听力和阅读在7.5-8分,口语考过几次7.5但也拿过6.5,而写作基本在6.5。本以为我不会被一个语言考试给卡住,却偏偏在考了几次雅思之后,越来越没有信心,这也让我一度开始质疑我的智商和语言能力。

2016年10月22号,在刚刚考完一场雅思之后,感觉并不是很好。我想着之前朋友无数次的劝我转PTE吧我都没听,这次试试看吧。没收到雅思成绩之前,我就突然决定,要报PTE的课来试试看。选择墨尔本悉尼文波PTE的原因很简单,这是我听过最熟悉的语言培训机构的名字,也因为在打电话咨询的时候,老师耐心问我的情况,回答我的问题,聊了好半天呢。我的决定很快,报名了11月4日的集训班。


『上课前 vs. 上课后』
上课前抱着一种了解一下新型考试形式和题型的轻松心态来的。第一天上完墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师口语课,基本就颠覆了我所谓的轻松心态。我清楚地记得Shawn老师上课最开始就说,「雅思和PTE完全不同,我不建议同时准备两种考试,我教过的学生里面,目前为止没有一个是同时准备两种考试的」。后来的课程中,我发现我的口语反而变成了大问题,基本上张嘴就错,发音错,音标错,读不顺,说不出来等等。再后来听完墨尔本悉尼文波PTE的Grace老师的写作听力阅读课,我当时就想,完蛋了,这个考试好难。五天集训课还没结束的时候,我做的第二个决定就是,辞职,认真来学PTE吧,不然什么也学不好了。

行吧,进入正题。谈不上经验分享,只能来给大家说说,我是怎么复习的。


『复习过程』
复习的方法和过程,最最最重要的一点是,【听老师话】+【和老师沟通】+【勤练习】。我相信每个人的复习方法不一样,有的人是 visual learner,看看就记住了;有的人是 audio learner,需要靠听的方式来记忆;有的人需要靠写的方式来记忆和复习。这都没问题。但是【相信老师】是很重要的一点。按照老师的建议,用适合自己的学习方法,才能更有效。不要盲目的自己复习,或者道听途说别人的意见。有问题及时找老师问,沟通不要出现空档或代沟,这样才能有效的找到问题,解决问题。


  • PTE口语
PTE口语应该是我用的时间最多的一部分了。每个人练习的方式是不一样的。有的人喜欢跟着 Abobo练习,有的人喜欢用 dragon dictation练习。我没办法和机器练,我的方法就是给老师发作业。原因也很简单,能发的出去给老师听的作业,一定是RA读出来或者DI说出来的比较顺的内容。所以这个基本保证了我在练习的时候,一定要认真,卡了很多次的发不出去,内容说的有问题的发不出去,一次次地重发很多遍,直到最后那一条觉得还不错的,才能发给老师。而重点是,你觉得还不错的,老师一样能听出问题并提出建议。所以对我来说,发作业能强迫自己认真练习,能让老师听到我是否有问题、进步或者退步,这很重要,也很直接。


Read Aloud
RA这一项,我按照墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师的要求,从PLUS的4套题开始练习,然后是Test Builder的4套题,再然后练习OG的3套题,每一套题的6句话或者7句话,我都一个一个给老师发作业。开始练习RA的时候,一定会出现很多问题,比如有很多卡顿出现,不知道哪里该有意群停顿,句子读到一半不会换气,差点憋过去的情况也频频出现。

开始的时候,练习很多很多遍才能给老师发作业。Plus和Builder里面的每一套题的6句话,我之前都发了至少3个多小时,才能把作业发完。Shawn老师回复作业很细心,告诉我语速需要如何改进,语音、语调、重音、连读有问题,该怎么改,意群停顿太久了或者太突兀等等,有些单词发音有问题老师也会纠正。每次老师回复作业,我都改进一点,进步一点点。练习的过程中,会重复出现很多同样的问题和错误,老师也一遍一遍重复指出问题,提出改进的建议。一个问题解决了,就会出现新的问题。老师都是一点一点,以递进的方式,告诉我哪里要改。比如说,好不容易把语速降下来,有了语调和重音,连读不好问题出现了;好不容易连读做好了,压声音的问题没做好等等。

这里要说,请耐心,也请坚持练习,不要因为练习时间太久,以为在浪费时间而放弃。不要怕重复犯错,但要总结问题。口语练习也是一个由积累变成习惯的过程,不是一天两天就能养成新的说话方式的。

三套PTE官方的题练习练完了之后,就练习墨尔本悉尼文波PTE的在线练习RA的前21句话,不能说都是真题吧,但是都是贴近真题的难度。而且这些句子,都可以反复练习,我在考试的前一天晚上,也会给老师发一遍。而且后来再发作业的时候,会发现练习的时间缩短了,发作业速度变快了,其实效率提高、速度变快,这也是进步。


Describe Image

PTE的DI这一项一开始我是很怕的,因为我总在纠结看不懂图怎么说,那么多数据怎么说。我甚至还要求重听一次老师讲DI的方法。上课记好了墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师讲的句式,下课练的时候就按照句式来。最开始练习PLUS上面的DI的时候,4套题24幅图,每一个图我都需要先写一遍,比对着笔记,每一幅图都按照相似的句式,一句一句写,然后拿着transcript读,读顺了再回去看着图片说。我还记得那时候Shawn老师说,「DI写没用,重要的是会说。我要的是,你要做到拿着图就能说」。我说好,这24个图写完了就不写了。其实,是我的复习方法都比较笨,但是怎么能让自己记得住才是重要的,这也是我需要写的原因,当然,每个人的复习方法不一样。

最开始的DI练习速度一样非常慢,发作业的速度也很慢,Plus上一套题的6幅图,我需要花大半天的时间,才能达到一幅图片40s内说的相对比较顺,才能发作业给老师。因为一幅图练了很多遍,发给老师的作业版本,语速都是特别快的。墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师指出的问题是,「速度太快,像背书一样,这样会影响口语分数的。」而且我读数据就卡,又觉得不应该放弃数据,所以发的很多练习,停顿和卡顿都显得很突兀。Shawn老师给了很多建议,比如语速慢一点,关键信息给重音,不要纠结数据,说总结的时候conclusion发音不好,就换成 to sum up 等等。

到后来发Builder和OG的DI练习作业的时候,我真的没有再写transcript,但是明显的句式熟悉了,练习的速度变快了,说的顺多了,发作业的速度当然也变快了。墨尔本悉尼文波PTE在线练习上的DI真题也要反复练,对于我个人来说,隔段时间不练习,就会卡。这期间,Shawn老师无数次地提醒我,不要纠结数据,不要纠结内容,最重要的是【说的顺】。这也是我后来考试的时候,不断提醒自己【不要纠结】。


Retell Lecture
RL这一项,我练的相对没有那么前两项那么顺,当然也因为我练习的时间没有前两项那么多。PTE的PLUS和Builder的题目都是要练的,练习的还是:句式和套路,学会怎样串联听到的内容。很多时候,我在做RL的时候,卡顿的地方都是在句子与句子的衔接上,或者逻辑关系上面。最初练RL的时候,PLUS的一套题3个RL,我需要一整个下午的时间,反复练很多遍,都没有办法说顺,每次都是因为不知道该怎么衔接下一句,或者不知道该说什么内容、删掉什么内容,因为40s内没有办法fit进去听到和记下来的内容而和自己较劲。这也导致,我因为想要把内容说全,就要加快语速,同样的问题出现了,说话像背书一样。

墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师听我的RL作业给的建议就是,「内容说不完不要紧,谁能40s说完2mins的内容啊。语速太快了,语调没有了,重音没有了,像背书一样,这样不行的。」老师给了几个学生的例子让我听,让我听差别,耐心纠正,给我意见,比如让我做跟读,练语速语调和重音。到后来,慢慢的,RL说的节奏好了很多,也变得没那么纠结内容。能说多少说多少,听到什么说什么。关系词捋顺了也快了很多。


Repeat Sentence
PTE口语的RS和听力的WFD,按照Shawn老师的要求,是一起练习的。Shawn老师说,【精听的练习,是练能力,不是练题型】。所以对我来说,墨尔本悉尼文波PTE的在线练习的题型要过不止一遍,但是是不够的。按照要求我每天要拿出一个小时的时间做精听练习。考满分网 (kmf.com) 上老托93篇按照顺序从第一篇开始做,从3s的句子开始练习,听完一句先做RS,然后在电脑上打出完整句子,做WFD练习。然后练4s的句子,到最后可以练到6s的句子。当然,考满分的练习里面,本身也有WFD单句话的听写练习的 (后面会说)。

RS最初练习的时候,像心理障碍一样,就是没有办法听完就说,脑子总是一片空白。记了首字母也说不出来,我一直纠结于说那么快怎么跟得上啊、听不懂怎么说这类的问题上。Shawn老师说过,「RS比较考验 short memory的能力,而且也需要临场反应,最重要的是辨音能力。不要纠结于听没听懂哪个词或者一整句话,只需要听懂发音,并记得住,重复出来就可以了。如果记笔记分散注意力,就不记。而首字母笔记法,是辅助,其实很多人练到最后,就把它变成声音符号了。」

对于有些人,首字母笔记法在RS的练习中,可能是分散注意力的,比如我。因为可能还要纠结记下来的首字母所代表的那个词是什么,然而临场反应不过来,就会导致忘记整个句子是什么。而且我也一直没用明白为什么首字母会变成声音符号。直到后来练多了,句子真的变得很长,尤其是考试期间,后半句不得不记几个首字母来提醒我的时候,我才真正懂得,老师说的,「不纠结词的意思,重点听发音,首字母是声音符号」的意思。所以,其实没有get到老师讲课时候的精髓,就是练得不够。


Answer Short Question
ASQ的练习做的微乎其微,我没什么话语权。考试之前,拿出小部分时间扫了一下报班材料里面的题库。但是其实记住的基本为零。因为题目很多看不完也记不住,也因为我确实没有什么精力复习这一项。所以我只能说,考试的时候,认真听题目,不要慌。而且现在图片题居多,认真看图,认真听题,基本都可以答得上。


关于压声音
相信很多人都知道,PTE对女生发音是有不识别的问题。当然,墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师上课的时候,也给大家讲了很多压声音的方法。我也有同样的问题。开始老师要求压声音的时候,很痛苦。会导致原本练得比较顺的RA, DI, RL的练习,在试图压声音的时候,又变得不那么顺了,而且开始练的时候,自己也会觉得声音很难听或者笑场。发作业的时候,声音和音调也经常是时好时坏,比如说得太快就忘记压声音之类的。

Shawn 老师说,「学男人说话,学坏人说话,怎样都行,只要你能把声音压下去。」老师还建议搜索视频《How to deepen your voice》,学学压低声音的方法。我是试着学蜡笔小新去说话,尽量压着声音,有的时候我自己都听不出来压声音,但是发作业给老师,老师说比之前好多了,我才觉得有进步。多说多练,就能找到自己压声音的方法和感觉了。

每个人的方法都不一样,找到自己的方法,多练习,习惯了就好了。压声音说话和做练习,也不是一天两天能改的,但请每一次练习的时候,都尽量以发作业为基本标准,或者以考试为标准,这样才能慢慢习惯并找到压低声音的感觉,考试时才不会慌。


  • PTE写作
PTE写作当然练习是少不了的。不仅仅是练习小作文和大作文的题目类型,还要练习打字速度,以及拼写方式。我这里说的拼写方式,是 【单词拼写正确】 + 分清楚 【英式拼写 vs. 美式拼写 的差别】。我的前两次考试拼写单项小分都很低,我一直以为是我打字速度太慢作文写不完,或者打字太快有typo,没时间检查,导致错误很多造成的。第三次考试之前,我用了半个小时的时间,过了一遍英式拼写和美式拼写的word list, 我才发现其实有些词的拼写方法,我之前都记反了。


Summarise Written Text
SWT在考试前一定要练习,【关键在于找到方法。学会定主语,提取信息,并用逻辑关系词把几个信息点合并成一句话】,就可以了。墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师和Grace老师都说过,SWT的方法找到了,慢慢也就会写了。

说起来很容易,其实练习的时候发现,对我来说,还挺难的。最初练SWT的时候,我是真的写不出来,一篇文章原本要10分钟连读带写,我都要卡几个小时,还在纠结该写什么内容点,怎么串联,怎么开头等等。SWT只需要写一句话而已,反而是我花费时间最久,唉声叹气最多的一项。墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师教会我提取信息和合并信息的方法之后,我从PLUS的题开始写,然后让老师改。一开始我写的速度很慢,一整天才写了3-4篇SWT,拿去给老师改的时候,就会发现很多问题,比如提取信息有问题,因为没读懂原文的逻辑关系;再比如写出来的句子语法有问题,颠倒了前后的逻辑顺序等等。Shawn老师指出我的问题就是语法不好,这个连带着阅读理解一定是不好的 (后面会说)。因为文章出现了长难句、复杂句,导致我找不到主谓宾,也看不到逻辑关系,找不到文章主旨讲什么,当然理解意思就出了问题。

PLUS写完之后,提取信息的方法似乎开始有进步了。做Builder和OG的SWT的时候,提取信息的过程也一点点变快,读文章的时候开始注意文章结构。每天写2-3篇SWT的练习,所有的SWT练习都发给Grace老师改。开始的时候,墨尔本悉尼文波PTE的Grace老师的给的评语是「文章提取信息不错,但逻辑有问题」。我也逐渐注意自己常犯的错误,我经常是理解成这样,写出来的句子却不是理解的样子,比如’虽然…但是…’哪个重要弄反了;再比如颠倒因果顺序。Grace老师每一篇都细心回复我的问题,后来我发现,我总是出现相同的逻辑错误,但是Grace老师每一次还是会耐心纠正,重复问题重复说。一篇文章改了第一遍不对,就改第二遍发给老师看,直到老师说没问题了,才可以。写完了Builder和OG的题目,一定要做错误总结,总结下来会发现,出现的错误都是一样的。在这个过程中,自己在改错误和总结的同时,慢慢就学会注意避免相同的错误,注意信息点和逻辑关系该怎样串联对等等。

第三次考试之前,SWT的真题写了18篇,每一篇练习的时候开始掐时间写,最开始的时候,一篇SWT要写25-30 mins,到后来一篇SWT控制在15分钟以内,我都觉自自己进步了。写完的作业,都会发给Grace老师改,然后根据老师的回复和建议,改正自己写的内容和逻辑顺序,再发回给老师看更改的版本,直到合格为止。

这里一定要说,【SWT掌握方法的同学,一定要掐10 mins时间来做练习】。在第二次考试之前,我写完 Plus, Builder和OG的所有SWT练习,但是练习过程中我都没有掐时间。我原本以为方法对了可以信心满满。可是在第二次考试的时候,我10分钟内是没有办法做到像平时一样,看完文章+提取信息+串联逻辑这一系列顺序的。这也导致了我在考试过程中,写SWT的整个过程都是慌里慌张的,也没有时间检查语法或拼写错误。所以吸取教训,再之后练习SWT真题的时候,每一篇都是掐着时间写的,一开始速度也是慢的,但至少开始有了时间观念,到后来,读文章+写句子的速度也一点点变快。每天都有小小进步,慢慢积累就会进一大步。


PTE Essay
大作文的练习其实做的不多,这点我很有罪恶感。我认认真真的写完整篇文章的,大概也只有6篇文章而已,主要也是因为我写的速度太慢了。其他的题目,按照墨尔本悉尼文波PTE的Grace老师的建议,拿着文波报班材料里面给的写作44个大作文的题目,先分了一下题目的类别,整理完分类,可以统一写观点,有一些题目用的观点和论证例子都可以是相似的。难一点的题目看报班材料里面的考官范文来获取论证观点。看范文很有用,可以整理观点,积累表达和词汇,然后变成自己的观点。

大作文的文章布局结构以及论证方法,基本上和雅思大作文很相似,但是论述可以不需要像雅思写作那样具体。考试之前,我每一次写完论文,都写了300+的字数,然后删减回到280字左右,很痛苦。我把我的问题和Grace老师说,并且把写完的大作文发给Grace老师改。老师看过之后会提出很细节建议,比如论证这么做会不会绕,让步反驳写在哪里,例子是否啰嗦、重复之类的。看完评语之后,我会改一下文章结构,删掉重复或者啰嗦的论证或例子,简单明了多了,再发回给Grace老师再检查一次,合格了就可以了。

请一定要建立一个自己写作文的模板和结构,这样考试期间20 mins的大作文时间,才能确保写完并留有检查时间。比如Intro的结构和句式,conclusion的结构和句式都可以基本相似,中间body段的逻辑连接、关系词连接、让步反驳的句式,都可以每一次练习写作的时候写一样类似的句子。这样考试的时候,有些习惯了的表达方法,不需要浪费时间想很久才能打出来。还有一点,就是注意拼写,请分清楚 【英式拼写 vs. 美式拼写 的差别】,stick 住一种拼写方式,如果平常练习就能习惯一种拼写方式,考试就自然不需要纠结。

墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师和Grace老师都说过,关于SWT和Essay在字数上控制的问题,「不是写的字数越多,就会得分越高。相反的,写的越多,会出现的拼写、语法、结构上的错误也会越多,反而会减分。」所以切记,无论是大作文,还是小作文,不要追求字数多,但要保证拼写、语法、逻辑、文章结构上都稳稳地拿分,并且一定要【预留 至少 2分钟的 检查时间】。【检查很重要】,无论考试时打字多么认真小心,都会不经意的出现错误,比如单词拼写少字母、动词单三变化、时态、单复数、冠词等等。小错误积累多了,语法分数也会连带下降。


  • PTE 阅读
阅读的提高相对比较慢,因为是输入能力。需要语法基础,需要词汇积累。文章读不懂就是读不懂,所以PTE的阅读方法和雅思阅读所谓的技巧是绝对不一样的。PTE阅读出现问题,不仅仅是阅读单项成绩不高,也是连带着写作的SWT的文章读不懂,写出来的东西也就乱七八糟。前面说了,Shawn老师指出我的问题时就说,「你阅读一定不好,因为语法不好,这个影响你的理解。因为文章里出现的复杂句子,是你平常写作不会用的句子,所以你就没办法看懂。」老师给我的方法就是三件事,【第一,去墨尔本悉尼文波PTE网站上,把所有的语法视频都看了。第二,读文章,找主旨。第三,背单词】。


读文章
读文章的主要目的,就是在读的过程中,找句子的主谓宾,抓主干;然后抓文章主旨,找重要信息;再然后注意逻辑关系,比如逻辑连词、逻辑副词、时间副词等等。Shawn老师说「一篇阅读的关键信息怎么找,比如头尾信息重要;比如转折关系,后面重要;比如因果关系里,果比因重要等等。如果你每一句话都想看,你会发现你看不懂。英语语言中就像一棵大树,最最重要的就是【主谓宾】,主干抓出来了,其它的都是附加信息。」

按照Shawn老师的要求,去debate.org的网站上,去找文章看,掐时间10 mins看完。【找文章的主谓宾,找主旨,找逻辑词】。我用不同的颜色,标出句子的主谓宾,比如红色都是主语,绿色都是谓语,紫色都是宾语;蓝色标出逻辑关系词,比如however, while, although 等; 用粗体字标出文章的连接词;把不重要的插入语或者非限定定语从句用灰色,重要的半句话用下划线等等。一篇文章看完都是的五颜六色的,本以为会标的乱七八糟,但看了几篇之后,发现结构清晰了很多,意思看懂很多。这样回到做PTE阅读题目的时候,或者读SWT的文章的时候,你会发现,其实文章的逻辑结构很清晰,只是自己之前没看懂。看文章的速度变得快很多,提取的信息也会准确很多。


背单词
相信应该很多人和我一样,觉得拿着词汇书一个一个背单词,是一件特别枯燥和无聊的事情,况且也真的记不住。还是一样,每个人的方法复习的方法不一样,有的人喜欢用扇贝单词,有的人用百词斩。我没有办法拿着手机背单词,对我来说,也是注意力分散,拿着手机就想玩别的。

我也从来没有干过背单词的事情,一般读了文章碰到生词查一查,下次遇到一样的词就记住他的意思和长相了。很多人也是单词会读就会写了,我也是一样,记住单词都是因为会读就会拼写了。第一次考试之前我是没有把背单词当做重点的,结果成绩出来的时候,阅读分数最低,也是我下定决心说,背单词,枯燥也要做,不然呢。

我是按照 墨尔本悉尼文波PTE的Shawn 老师上课的时候讲的,从【四级词汇】开始,然后【六级词汇】,再之后应该是【TOFEL的词以类记】,和报班材料里面给的【固定搭配(粉色和绿色)】。Shawn老师说「四级单词,大部分都认识,但是一定要看音标和发音,很多单词我们是读错的。比如build这个词的发音,没有u的音;比如domestic的发音,没有əʊ的音等等。」老师给的方法:打开单词的PDF,看一个单词,念一遍;然后再看音标,再念一遍;不会读的查词典跟读;然后看词语的意思和词汇搭配。老师的要求是【四六级单词,做到会说,会写,会拼,会用】,写作够用了;而TOFEL的词以类记就是看到单词认识就可以了,可以帮助阅读理解。

我按照老师的要求每天用至少1-2个小时的时间,强迫自己看PDF的四级词汇,一个一个的过,看、读、type进Word文档里。这个过程很枯燥很无聊,我中间一度想要放弃,有的时候边玩边看,效率也不高。四级词汇的整本书345页,我速度很慢,用了1周多的时间,才把所有的词汇过了一遍,录入Word文档的词汇+意思一共三万多字,其实还挺慢的,但做完了很有成就感。经常拼写错误的词,真心从来没见过的单词,我都会用不同的颜色和字体标注出来。四级词汇过第二遍的时候,用乱序版,做听写。同样的方法过了六级词汇,六级词汇书357页,方法一模一样,看、读、type进Word文档里。会发现六级过单词虽然多,但是背单词的速度,会相对比较快,因为重复的词也有很多。考试之前,我略略的扫了一下词汇的固定搭配,因为我真的没有时间背TOEFL的词以类记了。看单词的固定搭配的时候,没有时间一个个打字了,但还是会发现,有些以为自己记得正确的固定搭配,其实记错了。单词的固定搭配对于做PTE阅读的FIB还是很有用的,是真的。

必须说,背单词需要坚持和毅力,很枯燥。但你一定会在后来做PTE阅读,看文章的时候感觉到,读起来没有那么慢了,理解文章没有那么难了,尤其是在之后做SWT的阅读文章练习、阅读的FIB题、PTE阅读的单选多选题的时候,你会发现好多单词认识了,能注意单词的固定搭配了,文章读懂了等等。所以,背单词的步骤建议不要省略,找自己喜欢和开心的方法背单词,记得住就好。


  • PTE听力
PTE听力同样是输入能力,需要积累才能慢慢提升。很多时候我都觉得自己听懂了,可是听力的成绩却还是没有那么高。墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师说,「听力分【精听】和【泛听】,PTE的听力考的也是这两个部分,但重要的是,泛听能力不仅是听懂大概意思,还要会response。这个涉及到的就是口语的RL和听力的SST。而精听能力,当然考的就是口语的RS和听力的WFD」。还是Shawn老师那句话,【精听练习,练的是能力,不是练题型】。


Summarise Spoken Text
SST 这一项,我个人练习的方法,就是按照 Shawn 老师的要求,在墨尔本悉尼文波PTE网站上面或者考满分网 (kmf.com) 上按照老托93篇的顺序,听文章,记笔记,先做RL,40s之内说一遍,然后写SST的练习,这个题型从一开始就有掐时间练习,10 mins 一篇听 + 写。刚开始的时候,是真的很容易混淆,因为相似题型,不同的回答方法,还经常记错需要写出来的字数是多少等等。

Shawn老师上课讲过SST和口语的RL的区别,Grace老师也讲过SST和写作SWT的区别。请各位上课,认真记笔记,因为这些笔记在课后练习的时候,才能够真正弄明白,老师之前讲的是什么意思。多多练习,才能懂得老师说的「SST要用听得逻辑写」,而「SWT要用原文的逻辑写」。

当然,在练习SST的过程中,不能忽略一起学习的小伙伴的帮助。因为我第二次考试的时候,PTE写作是最低的一项,相对的SST是交叉打分项给写作的。所以在第三次考试之前的复习过程中,我和小伙伴Cecilia定了每天做两篇SST的作业,我写完了她给我留的作业,发给她让她改,然后她写一个她的版本让我看,这样可以比对差别,知道自己写的哪里不对,改错,并且知道别人的版本和自己的写法还不一样,可以借鉴。看到人家拿高分的学生是怎么写的,才能找到自己的差距在哪里。这也是一个不错的方法。


Write From Dictation
WFD考精听能力,像之前说的,按照墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师的要求,口语的RS和听力的WFD是一起练习的。一个句子,听得时候先说一遍做RS;然后按照首字母笔记法,type出来听到的完整句子,最后和原文文本作比较。当然每个人的方法不一样。考满分网 (kmf.com) 每篇文章都有一个听写模式,就是可以单句听写直接打字,空上打错了单词会提醒的。但是我直接打字会分散注意力,容易因为打字速度慢而忘记整句话。一般情况,我都是先在笔记本上,用首字母笔记法,记录听到的词,这个也算是练习记笔记的过程,然后再看着笔记回到电脑上去type完整句子。当然记笔记的过程中,不一定都是首字母,情急之下会有符号、中文、数字的出现。只要自己看得懂,最后打出完整的句子,就可以了。

还有,WFD的题目,在墨尔本悉尼文波PTE的在线练习上面的所有题,在考试之前一定要熟悉,因为考试的时候一定会出现原题。我的方法也很简单,把网站上老师的WFD音频download下来,放进电脑里和MP4里面,每天早上和晚上睡前,从头到尾过一遍句子,顺便当做RS边打字边重复说一遍。不过考试的时候请注意,有些WFD的句子会有变动,比如加词、改词之类的。所以,不要过于依赖原题。考试的时候还是要认真听。

但是,这个是不够的。平常的精听练习,一定不要仅仅局限于在线练习的66个句子。按照老师的要求,【精听练习,练的是能力,不是题型】。和做RL的练习一样,去考满分网上,做老托93的句子听写练习,从3s的句子开始听写,然后4s、5s、6s。 如果觉得老托93篇的文章相对简单,可以转向科学美国人的单句听写训练,速度相对快,难度相对高。

最开始的时候,无论是口语的RS还是听力的WFD,都会有频频出现错误的时候,比如跟不上、听不明白、记不下来、说不出来、写不出来等等。但是老师说了,练习的前200句话,都是热身训练,只要每天坚持1-2小时做精听训练,一定会慢慢看到自己提高的。这些练习的成果都是看得到未来的。



『关于 考试心态』
墨尔本悉尼文波PTE的Shawn 老师说过,【考试心态最重要。不要纠结,放轻松,发挥出平时练习的水平就好了】。

就我个人而言,考前紧张和焦虑是常态。加上之前考了几次雅思成绩不理想,而一度怀疑自己的能力。我对自己是没有信心的。我常常觉得自己有问题,做得不够好。第一次考试之前,睡不着,紧张不安慌张,各种负面情绪都有。我想这是每个人都有的问题,只是程度不一样而已。

Shawn老师和我说,「不要特别纠结,要随意一点,本身不错但总觉得自己不好,这个心态有问题。应该是哪怕本身不好,但觉得自己不错信心满满,能把平常练习的水平发挥出去,就好了。」

必须说的是,考试紧张的时候,全程都是懵的,就像我第一次考试一样。口语开始从RA就卡顿,DI卡顿,RL卡顿,RS听不清楚自然重复不出来,ASQ题目都听不懂,作文写不完等等问题。如果开场就感觉不好,紧张不安,那后面的每一项的发挥情况也都不用想了,交叉打分都会连带听说读写的成绩的。

到了第二次考试的时候,没有那么慌张了,口语的流利度上去了,RS和ASQ听懂了,说得出来了。听力,阅读,写作业没有之前那么慌张,时间分配好很多,最后出来的成绩也看得到小小进步。

第三次考试的前一天,因为生病,我原本是要退考的。谢谢墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师的建议和Jerry老师鼓励,我那次考试抱着破罐子破摔的心态,想着反正生病了,就别怕了的心态去考试了。虽然发挥出来的水平没有平时好,但是却意外惊喜的通过了考试。

所以,我个人的例子和经历就是,千万不要把自己绷得太紧,不要想着这次考试一定过,不然就会丢人,会怎样怎样。因为这种心态反而会导致焦虑紧张,导致发挥失常。心情放轻松了,心态变好了,这种破罐子破摔的心态说不定,能让自己不遗余力的发挥,就算状态不好或者遇到难题,没发挥出平常水平的100%,也至少能发挥出80%,也能让最后的结果惊喜。

当然,前提条件是,复习要认真,练习要熟练。我最常提醒自己的就是【要拿79分的标准来做练习,考试的时候才能拿到65分以上】。但如果你的目标本来就是79分的话,请你用拿满分的标准来做练习,考试才不会慌。



『关于 真题题库 & 机经』
考过PTE的同学都知道真题题库和机经这类资料。墨尔本悉尼文波PTE在线练习的题库和文波真题班的资料真心够用了。不过看那些资料的前提是,官方的三套资料PLUS, BUILDER和OG里面的题型,请全部练习过并且是熟练的练习了。口语部分可以反复练反复说,写作部分一定要练、要自己写,听力阅读部分也一定要做一遍,不会的单词要查、要背、要积累,错的文章找主谓宾、找主旨、找逻辑关系,一定要总结错误。这些基本练习之后,其他的真题资料才是辅助练习,和提高难度的练习。我在前两次考试的时候,看的真题都很少,因为我一直觉得自己的基础练习还没有做好,怎么能做真题呢,也因为资料太多,记不住看不完。

还有,真题资料的作用,在于积累背景知识,和帮助你在考试的时候节省一小部分阅读的时间,让你有多一点的时间来思考和录入你自己的答案。拿着题库的资料,请一定要整理自己的答题思路。而并不是让你拿着题目背了答案就可以去考试的。虽然考试时,会出现一些相同的题目,但大部分的考试题目,数据改了,名字变了,文章及内容更新等等,所以请不要浪费金钱,或者浪费时间,单纯地依赖所谓的机经题库以及其答案。也请不要在考试的过程当中,分散精力和注意力去绞尽脑汁的回忆,我看到了什么,我背了什么。如果那样的话,影响答题质量和速度,得不偿失。总之,【掌握方法,熟练练习,才是关键。】



『关于 考试的成绩分析』
考了三次考试,每一次很重要的一个步骤都是,我要拿着成绩给Shawn老师和Grace老师看。【请相信老师们的经验和重视老师做的成绩分析,也请相信老师们都很愿意帮助学生,解答问题,不要不好意思问。】每一次考试结束,文波老师也都会主动问我考成什么样,成绩怎么样,然后帮我分析问题。

我相信很多人也这样做过,发成绩给老师看,听听意见。但重点是,听完了意见之后,有没有按照老师的建议来做自我更正和改进复习方法,总结问题。如果没有自我总结和改进的过程,老师的意见和建议,就没什么重大作用了,不是么。

成绩分析的关键在于,找到薄弱的项,找到问题,然后更正复习方法,制定新的学习计划和复习方向。这个对我个人而言很重要。

第一次考完,Shawn老师给我分析成绩的时候,就很耐心的告诉我,「PTE口语提高流利度,带着发音提高,这是经验。RA应该还是卡了吧,不然还可以带着阅读的分数提高一小部分。」这还不够,老师还告诉我,听力和阅读分数不高都会有什么原因,怎么做精听和泛听练习,写作要怎么练习等等。这之后就是自己按照老师的建议来改正复习方向和方法,继续给老师发作业。再发作业的时候,我都会和老师double check 我这样做对不对。

第二次考试,发成绩给墨尔本悉尼文波PTE的Shawn老师和Grace老师,两位老师都细心的一项一项研究我到底是哪里出了问题,导致写作分数那么低、语法的小分不好等等,并且再一次更新了复习计划。当然,老师建议了新的复习计划,自己也要做调整,写作不好,就多做写作练习和听力的SST练习;PTE阅读不好接着背单词和读文章的练习等等。直到第三次考试成绩出来,看到听说读写的成绩都再进步一点点。



『写在最后』
每个人的复习方法都不一样,找到自己的复习方式很重要。请相信自己,也相信教你的老师,请认真和老师沟通,按照老师的要求做。这样备考的路上,才不会走很多弯路,也不会因为沟通不充分,而导致无法找到问题所在或者找不到解决方法。只要复习方法和方向对了,慢慢的就能看到自己一点点的进步了。我的复习过程没有什么技巧,最重要的对我来说,就是【认真听老师说话】+【按老师的要求做】+【坚持练习】。老师上课说过的话,课后回答的所有问题,都是在之后的复习过程中慢慢懂得为什么的。

还有,请和自己比进步,每天一点点进步就好,请不要和别人比目标。

墨尔本悉尼文波PTE的Shawn 老师说,「PTE 是一个努力就能看到结果的考试,只要你肯努力,就能看得到未来。」还有,「功夫不负有心人。」

所以,请各位加油,请坚持,请不要放弃。你的付出,一定都有回报。


Helen


墨尔本文波教育PTE高分网络班
课程介绍
课程时长20小时
上课时间墨尔本时间周一二三四五晚上6:00pm-8:00pm
5月30日开课
每班人数15人左右
课程教师文波老师 Michael老师Shawn 老师 Jasmine老师
适合人群不在墨尔本,无法参加实体班的学员
听说读写需要全面提高,尤其是口语和听力及阅读弱的同学
自制力高,能够自主学习的学员
入学要求PTE单项分数55分以上
雅思分数听力阅读7.0以上,写作口语6.0以上
须出示成绩单或接受课前测试
课程特色1.     所有read aloud题目外教一一录音,学生完美跟读
2.     Describe image 五句结构,让流利英语成为一种习惯
3.     Answer short questions 题库外教一一录音,傻瓜式听力练习,剑指90分
4.     大作文精确范文题库,外教把题库作文一一写出,79分易如反掌
5.     阅读reorder paragraph 大强度题型练习,让你的阅读速度和精度大幅提高
6.     阅读Fill in blanks搭配大全,一册在手,夫复何求
7.     听力summarize spoken text 五大符号系统让你笔记不再凌乱,重点关键信息无一遗漏
课程咨询0410-458812
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墨尔本市区Swanston Street和唐人街交点
上课方式QQ(具体请咨询文波PTE)



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